Diputadas de distintos partidos coincidieron en apoyar la iniciativa y promover acuerdos a nivel parlamentario
Continúan las instancias de diálogo en Cerro Largo en torno a la creación de la Universidad de la Educación (UNED), en esta oportunidad con la participación de actores políticos del departamento. La Comisión de Apoyo convocó a las diputadas Graciela Echenique y Yisela Araujo, quienes coincidieron en la importancia de avanzar en el proyecto.
El encuentro se desarrolló en el Instituto de Formación Docente, donde se generó un espacio de intercambio enfocado en el futuro de la educación. En ese marco, Echenique valoró la instancia al señalar que “fue un encuentro que nos invita a pensar en el futuro”, destacando además que se trató de una jornada “de escucha, reflexión y compromiso”, en la que se dio “un paso más en el camino de entender, construir acuerdos y proyectar lo mejor para el país y para Cerro Largo”.
Por su parte, Araujo fundamentó su respaldo al proyecto poniendo énfasis en la necesidad de fortalecer la formación docente, afirmando que “es nuestra obligación porque representamos a la ciudadanía de Cerro Largo y esta Universidad contribuirá a una mejor formación docente, lo que impactará en todo el sistema educativo”.
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La legisladora también remarcó que existen condiciones para avanzar, al sostener que “hay capacidad física instalada en el departamento, con centros de formación y edificios adecuados”, y subrayó la importancia de descentralizar la educación superior, indicando que “si queremos una educación de calidad, debe llegar a todos los rincones del país”.
En la misma línea, planteó que el acceso a la formación muchas veces implica costos para los docentes, por lo que la creación de la UNED permitiría ampliar oportunidades, agregando que se trata de “una conquista de la ciudadanía, porque a mejor educación, mejor presente y futuro”.
Ambas diputadas coincidieron en la necesidad de trasladar el tema al ámbito nacional, comprometiéndose a dialogar con otros legisladores para impulsar el tratamiento del proyecto.
Cabe recordar que la iniciativa ya fue presentada por el Ministerio de Educación y Cultura el pasado 13 de abril y actualmente se encuentra a estudio en el Senado, para luego pasar a la Cámara de Diputados.
