Educación Inicial tendrá 200 niños menos en 2027

Cerro Largo tendrá alrededor de 200 niños menos en Educación Inicial durante 2027. La cifra surge de las proyecciones realizadas por las autoridades departamentales de Primaria, que advierten sobre una disminución sostenida de la matrícula, vinculada al descenso de la natalidad en Uruguay.

La inspectora Silvia Iparraguirre explicó que las inscripciones para el próximo año ya cerraron, aunque las familias tendrán otra oportunidad en febrero. “Siempre en febrero tienen una nueva oportunidad para volver a inscribirse”, recordó. La estimación de 200 alumnos menos comprende a todo el departamento.

La reducción no responde a una situación puntual de Cerro Largo. Según Iparraguirre, se trata de una tendencia que se viene registrando “gradual año tras año” y que está relacionada con la menor cantidad de nacimientos en el país.

La inspectora Beatriz Silva señaló que las proyecciones fueron elaboradas a partir de un análisis estadístico que involucró a los equipos de inspección, la Inspección Departamental, el Monitor Educativo y la normativa vigente sobre la cantidad de alumnos por grupo.

Ese trabajo requiere considerar tanto la matrícula prevista como las características de cada centro educativo. Silva explicó que las cifras deben ajustarse mediante “triangulación de cargos y transformaciones escolares”, con el objetivo de atender las necesidades de las escuelas y jardines frente a la nueva realidad.

NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR

La caída de la matrícula en Educación Inicial también tendrá consecuencias en los siguientes niveles. Silva advirtió que el descenso se proyectará como un “efecto dominó”: los grupos que hoy tienen menos niños en los jardines se trasladarán, con el paso de los años, a las aulas de Primaria.

Frente a ese escenario, el sistema educativo analiza nuevas formas de organización. Entre las alternativas mencionadas se encuentran la incorporación de figuras como el maestro flexibilizador y la conformación de grupos que integren distintos tramos de edad.

La inspectora señaló que las escuelas deberán adaptarse a una realidad en la que ya no siempre será posible mantener grupos separados de 3, 4 y 5 años. “Van a ir surgiendo nuevas miradas para atender esta realidad que nos presenta un desafío”, afirmó.

Las autoridades indicaron que la planificación busca responder a la disminución de niños sin que ello implique afectar cargos docentes. El desafío, sostienen, es ajustar la organización escolar a una tendencia demográfica que se registra en todo el país.