Formación Docente presentó su propuesta educativa con una muestra interactiva
Estudiantes de cuarto año de la carrera de Maestro en Primera Infancia organizaron una exposición sociocultural para compartir sus aprendizajes y acercar la oferta educativa del instituto a futuros estudiantes.
El Instituto de Formación Docente desarrolló el lunes una Muestra Sociocultural a cargo de estudiantes de cuarto año de la carrera de Maestro en Primera Infancia (MPI), quienes presentaron de forma interactiva distintos aspectos de la propuesta educativa de la institución.
La actividad estuvo centrada en los vínculos entre territorio, región, cultura y sociedad, en el marco de la asignatura Entornos Socioculturales. A través de cinco espacios temáticos, los visitantes pudieron recorrer diferentes propuestas y conocer parte del trabajo realizado durante la formación.
Ximena Abreu y Nataly Motta, estudiantes responsables de la iniciativa, explicaron que el objetivo fue mostrar “los diversos espacios que abarcan lo sociocultural”, mediante una dinámica diferente a la utilizada en años anteriores para difundir la oferta del instituto.
Espacio Publicitario
Cada uno de los cinco stands abordó un área específica e incorporó una pieza del mapa de Uruguay. Al finalizar el recorrido, las piezas se reunieron para conformar un mapa de gran tamaño, que quedó expuesto en la institución.
Las estudiantes destacaron el carácter participativo de la experiencia, pensada para que el público no solo recibiera información, sino que también pudiera interactuar con las propuestas. Según señalaron, la muestra permitió compartir “una vivencia, una experiencia de todo lo que hacemos ahí en el instituto”.
UNA EXPERIENCIA PARA FUTUROS ESTUDIANTES
Abreu y Motta se encuentran en la etapa final de la carrera, cuya finalización está prevista para el 30 de octubre. Al recordar su trayectoria formativa, reconocieron que el camino presenta desafíos, aunque destacaron la satisfacción de prepararse para trabajar en la educación inicial.
“Es bastante linda, complicada, pero si te gusta, se lleva a cabo y vale la pena”, expresaron.
También alentaron a quienes están terminando la educación secundaria y aún no han definido qué estudios continuar a conocer las distintas opciones de formación terciaria. En ese sentido, consideraron que actividades como esta permiten acercarse a las carreras desde la experiencia de sus propios estudiantes.
Las futuras docentes valoraron especialmente la posibilidad de compartir lo aprendido durante cuatro años y mostrar una alternativa profesional a nuevas generaciones. “Desde nuestra experiencia, que nos gusta y que la hemos transitado, es muy linda, es muy agradable”, concluyeron.
