Limber Santos plantea una representación docente con foco en el interior
El docente encabezó la lista más votada para el Codicen y señaló que el resultado implica ahora “escuchar, recorrer el territorio” y llevar las realidades de todo el país al ámbito de decisión educativa.
Las elecciones de representantes docentes en el Codicen dejaron como resultado un respaldo mayoritario a las listas de la Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza. Limber Santos encabezó la propuesta más votada y, junto a la lista 22, obtuvo los dos cargos destinados a representar a los docentes.
Más allá del resultado electoral, Santos entiende que la nueva etapa plantea una responsabilidad que trasciende a quienes acompañaron su candidatura. “Ahora ya somos representantes de la totalidad de los docentes, de aquellos que nos votaron y también de los que no lo hicieron”, afirmó.
El dirigente sostuvo que el próximo período deberá estar marcado por una representación cercana al territorio y capaz de trasladar al Codicen las distintas realidades del sistema educativo. En ese sentido, planteó como principales líneas de trabajo “escuchar, recorrer el territorio, relevar los problemas, participar de las propuestas y de las iniciativas de los docentes”.
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Uno de los aspectos sobre los que puso especial énfasis fue la necesidad de modificar la mirada tradicional sobre el interior del país. Santos señaló que no alcanza con considerar las capitales departamentales y reclamó una presencia más efectiva en las pequeñas localidades.
“Quiero que las pequeñas ciudades, pueblos, villas y parajes rurales del interior de los departamentos también se hagan visibles”, sostuvo.
A su entender, esa mirada resulta especialmente necesaria en un sistema educativo que continúa teniendo una fuerte estructura centralizada. “Si no hacemos eso, vamos a seguir teniendo invisibilizada buena parte de nuestra realidad cotidiana, rural y urbana”, advirtió.
Santos también valoró el resultado obtenido por la Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza en comparación con la elección anterior, tanto por el crecimiento de la votación como por la diferencia respecto a las demás propuestas.
Sin embargo, consideró que el resultado no debe llevar a desconocer otra señal surgida de las urnas: el incremento del voto anulado. Para el representante electo, ese comportamiento merece ser analizado y comprendido. “Es una señal que no hay que mirar para otro lado”, sostuvo, al señalar que detrás de esos votos puede existir disconformidad con las actuales políticas educativas, particularmente entre docentes de Formación Docente.
Frente a esa situación, planteó la necesidad de escuchar y realizar también una autocrítica. “Hay que conversar, hay que escuchar de nuevo y hacer autocrítica también de qué responsabilidad tenemos todos”, afirmó.
Con la asunción prevista para febrero, se abre ahora una etapa de preparación y coordinación entre los representantes electos. Santos entiende que el desafío será transformar el respaldo electoral en una representación permanente y abierta al intercambio.
“Si nos distraemos, que nos llamen al orden, porque esto es una tarea colectiva”, concluyó.
