Programa Accesos amplía su presencia en centros educativos de Cerro Largo
Con 175 participantes activos, la iniciativa desarrolla tareas de apoyo y mejoras edilicias en instituciones de educación, salud y comunidades del interior. La etapa finalizará el 28 de diciembre.
El Programa Accesos amplió este año la cantidad de instituciones en las que desarrolla actividades en Cerro Largo, con intervenciones que incluyen tareas de pintura y mejoras físicas en centros educativos y de salud. La propuesta abarca prácticamente todos los municipios del departamento y busca dejar un aporte concreto en las comunidades, además de ofrecer una primera experiencia laboral a sus participantes.
El referente del programa, Danilo Caballero, explicó que uno de los objetivos de este año fue extender el trabajo a nuevos espacios. “Pasamos a trabajar en el doble de instituciones”, señaló, y destacó especialmente la incorporación de centros vinculados a la educación y la salud.
Entre las intervenciones realizadas se encuentran trabajos en policlínicas de Melo, Noblía y Tupambaé, así como en las UTU de Fraile Muerto y Melo. También hubo participación en actividades junto a las misiones sociopedagógicas del Instituto de Formación Docente, en la escuela de La Mina, Paso de los Carros, Tres Boliches, el liceo N.º 1 y la escuela de La Posta del Chuy.
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La planificación incluye nuevas tareas en la UTU de Río Branco y en el edificio Gallinal del hospital. Según Caballero, la intención es que la presencia del programa no se limite a la experiencia laboral de quienes participan, sino que también se traduzca en mejoras para las instituciones que los reciben. “Somos una gran ayuda”, afirmó.
Actualmente, Accesos cuenta con 175 participantes, frente a los 190 con los que comenzó la etapa. La reducción responde a bajas por incumplimiento de los acuerdos establecidos, y en algunos casos ya no es posible incorporar suplentes debido al avance del programa.
Este año, además, el Ministerio recibió recomendaciones de cuatro instituciones para la incorporación de participantes: la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU), el Ministerio de Vivienda y las intendencias. De acuerdo con Caballero, este mecanismo permite mejorar el seguimiento de las situaciones y acompañar el proceso de cada persona.
El referente también señaló que la experiencia implica desafíos, especialmente para quienes no han trabajado antes en instituciones públicas, donde existen responsabilidades y normas específicas que deben cumplirse.
El período de participación es de siete meses. La etapa comenzó entre fines de mayo y principios de junio, y concluirá formalmente el 28 de diciembre. Caballero destacó que el apoyo resulta especialmente útil para los centros educativos durante el cierre del año, aunque el programa también debe coordinar capacitaciones y actividades vinculadas a la salud de sus participantes.
