Alem: “en general notamos que vienen avanzando y se vienen apropiando los verdaderos actores, para que realmente tenga lugar una implementación real y efectiva”
Autoridades de la Enseñanza realizan un seguimiento de la implementación de la transformación educativa en los diferentes subsistemas en donde se aplica.
La inspectora Institutos y Liceos de Secundaria, profesora Estela Alem, que participó en Melo de un encuentro de directores y subdirectores de todas las instituciones de Primaria, Secundaria y UTU para abordar esta temática, dijo que se ha ido superando la ansiedad inicial y paulatinamente los docentes se han ido apropiando de los cambios que se introducen a través de esta propuesta de transformación curricular: “participamos de un encuentro en territorio con inspectores y directores de los tres subsistemas, Secundaria, Primaria y UTU, que tuvo una doble finalidad, por un lado el intercambio para aclarar dudas, recoger impresiones y también la formación en temáticas que plantean los distintos colectivos, que requieren para seguir avanzando sobre distintos componentes de la transformación”, manifestó, informando que este tipo de encuentros se realiza en todo el país: “seguimos recorriendo, iniciamos en el mes de abril y lentamente hay un proceso de apropiación que se va viendo, desde aquel inicio con mucha ansiedad, sensación de estar abrumados con tanto documento nuevo, tanto cursos, hemos notado que hay más calma y que se va avanzando a distintos ritmos según los territorios, como debe ser, en proceso porque hay distintas formas de avanzar, distintas culturas y tradiciones, por ejemplo en lo que tiene que ver con planificación la tradición de Primaria es completamente diferente a la de media, lo mismo para elaboración de juicios, es totalmente diferente, en algunos aspectos unos tienen más trayectoria y resulta más sencillo avanzar, pero en general notamos que vienen avanzando y se vienen apropiando los verdaderos actores para que realmente tenga lugar una implementación real y efectiva”, sentenció.
